mars 2010
Så bygger du upp din hemmatillvaro
Det
är en utmaning att välja att stanna hemma längre. Många kanske känner
att de har en stark identitet i sitt jobb och vad får man för identitet
som hemmaförälder?
Svar:
Man får en ny identitet men inte gratis och inte utan att jobba för den.
Jag
minns de där första träffarna med andra föräldrar som arrangerades av
BVC. Där satt vi ett gäng mammor och hade absolut ingenting gemensamt
annat än barnen. Mitt minne av de där träffarna handlade mest om hur
alla mammor försökte överträffa varandra i hur försigkomna deras barn
var. Men träffarna var en start och ledde till fler hemma hos de andra
mammorna. Då blev det väldigt uppenbart att vi hade lite gemensamt. De
var trevliga och snälla men i min grupp, ville de helst sitta inne och röka
och dricka kaffe - jag ville ut i parken i det fina vädret. Till slut kom
en bekants bekant med till en av träffarna och vi upptäckte att vi hade
mer gemensamt och började träffas ute, nere på 4H gården Augustendal.
Dit
kom ett helt gäng med mammor och pappor varje dag och sakta men säkert
byggde jag upp min bekantskapskrets. Jag hade också turen i att ha
stiftat bekantskap med en mamma från BB, som jag träffade ofta, också i
Augustendal. Nu var det inte tal om att snacka datorer, som tidigare varit
min hela värld utan här gällde det att utveckla sig och hur gör man
det bäst?
Jo,
genom att ställa frågor till människorna man har runt omkring sig. Det
är det bästa sättet att lära känna andra. Sedan får man öppna upp
sitt hem och bjuda hem folk så ofta det går. Så småningom hittade jag
och dottern våra rutiner på dagarna. Ofta blev det öppna förskolan på
förmiddagarna, hem och äta lunch och sova middag och sedan vandrade vi
över fältet bort till Augustendal, för några timmars utevistelse.
Skapa
ett funktionellt och barnvänligt hem
Hemmet
anpassades för att bli barnvänligt. I hallen la vi ut en stor (ful)
nyinköpt men tjock och lättskött matta. Eftersom hallen låg i
anslutning till köket och matsalen, så blev den en bekväm lekplats.
Under hemmaträffarna hos oss la jag ofta ut ett extra täcke och kuddar,
sedan ställde vi fram lådorna med leksaker och satt med barnen och lekte
eller så satt vi i närheten och pratade och höll ett vakande öga. Då
talar vi alltså om den där första tiden med barn på några månader.
I
matsalen hade vi oömma möbler, vaxduk och inte någon matta under bordet.
Det gjorde att barnen fick äta, dricka och spilla utan att det blev någon
större katastrof. I ett rum hade vi också en oöm soffa och ett
slitstarkt bord. Soffan täcktes över med ett överdrag och där fick
barnen sitta själva eller med kompisar och äta glass och fika. Ska de
bli självständiga och sluta spilla, så måste de få öva. Men i
vardagsrummet var det inte tillåtet att kladda.
Inred
barnkammaren praktiskt
Barnkammaren
inreddes praktiskt med en stor bokhylla. Till den köpte vi lådor som
fick stora etiketter, så att var sak skulle ha sin plats; lego, bilar,
barbie, servis och låtsasmat och så vidare. Då blev det lätt att städa
undan när dagen närmade sig sitt slut. Längs med väggarna satte vi upp
hyllor, där vi kunde placera saker vi var mer rädda om. Leksaker som
ligger huller om buller i en stor låda, inbjuder inte till lek. Därför
är det också en fördel att sakerna har sin plats.
Trolldeg
När barnen blev större så pysslade vi mer. Trolldeg såg vi alltid till att ha hemma och tillhörande plastleksaker. Och degen gjorde jag förstås själv. Vi hade allt i bekväm låda så att det bara var att ta fram.
Plocka ihop saker till en "pyssellåda"
Sedan
tog vi en halvstor kartong som blev ”pyssellådan”. Den fylldes med
saker som vi kunde ta fram regniga dagar eller när vi hade besök. Barn
älskar att skapa och en pyssellåda kan fyllas med följande (från
cirka 3 års ålder brukar den kunna användas);
-
Barnvänlig sax
-
Limstift
-
RX Lim
-
Glitterfärger i tub
-
Vattenfärger och penslar
-
Klistermärken
-
Bokmärken (utklippta)
-
Kritor
-
Glitter
-
Figurer urklippta från veckotidningar
Köp
gärna hem bekväma heltäckande förkläden som skyddar kläderna. Det är
bra om barn får börja med att använda kritor. Kritorna kräver ett
visst grepp och ett visst motstånd och de övar sin motorik bättre.
Tuschpennor gör att det blir väldigt enkelt att rita men passar lite större
barn från 4-5 års ålder, tycker jag. Endast fantasin sätter sedan gränserna
för vad barnen kan skapa. Ge dem ett block med lite stadigare papper och
låt dem till exempel täcka det med färg först. När det torkat kan de
limma på många saker. Eller om ni har varit på museum eller sett något
spännande i parken, låt barnen måla det som de har sett. Mina barn började
måla med vattenfärg redan när de var cirka 16-17 månader, så vilken
gräns man sätter är väldigt individuellt. Spara eller be att få gamla
veckotidningar, sedan kan du själv klippa ut allt du gillar från djur,
blommor eller annat. När barnen blir större är det bra övning om de får
klippa själva.
Läs
högt för barnen
Har
man råd är det alltid bra att bygga upp ett litet bibliotek med böcker
hemma. Annars går det lika bra att låna på biblioteket. Kan man sätta
av en stund varje dag då man läser för barnen, så är det mycket bra för
den språkliga utvecklingen. Jag läste ofta både på dagen och kvällen.
Hjälp
barnet att lära sig hur man leker
Barn
kan ofta leka själva en stund, bara de får vara nära den plats där man
själv är. Vilket gör att de alltså inte vill vara själva i sina rum.
Men har man saker i lådor och en bra plats i hall eller vardagsrum,
matsal – ja, en trygg och säker plats (köket är inte den bästa
miljön) – så brukar det fungera att man flyttar leklådorna dit, sätter
sig och leker en stund och drar igång leken. Barn behöver lära sig att
leka och det sker i samspel med en vuxen eller ett äldre barn. När leken
väl är igång och barnet kommit in i ”flow” (de är djupt inne i
sitt eget inre rum), så brukar de kunna leka själv en stund. Men
beroende på ålder så kan man förstås inte lämna dem helt ändå,
utan måste man får se till att vara i närheten. Har man syskon hemma så
brukar barnen tycka om att leka bredvid varandra. Redan lilla syskonet i
babysittern brukar njuta av sitt babygym om storasyskonet leker i närheten.
Låt
barnen bygga koja
Med
kompisar hemma på besök kan det vara spännande att bygga en koja (från
cirka 2 års ålder). Ta några stolar och täck över med överkast
och filtar. Vi la ut skydd på golvet och lät barnen äta bullar och
dricka saft i kojan. Liksom vi lät dem få saft och bullar när de fikade
och använde sin egen lilla servis.
Baka
tillsammans
Redan
runt 2-årsåldern kan de få vara med och baka. Hembakat fika är extra
mysigt att ta med sig ut till parken och kanske bjuda kompisarna på.
Plocka
ihop en låda med utklädningskläder
Ett måste hemma är en låda med utklädningskläder. Det behöver inte alls vara så märkvärdiga saker. Gamla avlagda kläder, hattar, skor och handväskor, är jättekul för barnen att spöka ut sig i och leka roll lekar.
Badlek
Ha en låda/nätkasse (finns med sugproppar) fylld med badleksaker. Även med kompisar hemma kan barnen få lektid i badet med till exempel badskum (barn- och allergivänligt) och fullt med leksaker. Lämna dock aldrig barnen ensamma i badkaret, en olycka kan hända så fort.
Danslek
Köp
hem barnvänliga sånger och dansa och sjung tillsammans med ditt barn.
Det övar upp motoriken och barn älskar att röra på sig till musik.
Tro
på dig själv som förälder
Det
viktigaste att komma ihåg som hemmaförälder är att det barn lär sig,
det lär de sig i samspel med en vuxen eller ett äldre barn/syskon. De
behöver en vuxen som kan se och bekräfta dem. Om du tar en grupp med
20-30 barn på 3 personal och ser en film om skogen och allt som finns där
och så jämför du det med om du som förälder tar med dig ditt/dina
barn och går ut i skogen och tillsammans upptäcker allt som finns där.
Ni tar, känner, pratar om och upptäcker tillsammans allt underbart i
skogen. Kanske tar ni hem era fynd och läser vidare i böcker, ritar
teckningar och pratar om vad ni sett både när ni varit där.
Vilka
barn tror du lär sig mest?
Barnet/barnen som får tid och får lära sig saker i samspel med en vuxen förstås. Det är det vi människor är programmerade för, att ta världen i besittning och sakta men säkert erövra mer och mer av den tillsammans med någon som vi interagerar med och som hjälper oss.
Skapa rutiner och ta inte på dig allt hushållsarbete
För
att det lilla barnet ska få grepp om världen och förstå hur den
fungerar och känna sig trygg i alla nya saker de lär sig och i alla
utvecklingssteg – så är rutiner viktiga. Det gör att barnet känner
igen sig och får grepp om saker. Som hemmaförälder har du dessutom tid
att skapa traditioner och följa årets högtidsdagar. Glöm för all del
bara inte att det är ett heltidsjobb att var hemmaförälder. Dagarna
blir intensiva och det går i ett. Se därför till att den förälder som
arbetar utanför hemmet får ta sin beskärda del av hushållsarbetet. Vi
fördelade det så att maken handlade all mat, lagade kvällsmålet och tvättade.
Hur man gör är upp till var och en men hamna inte i fällan att du tar på
dig allt hushållsarbete bara för att du är hemma.
Vad
man gör hemma på dagarna är naturligtvis beroende av barnets ålder.
Men här är förslag på lite fler aktiviteter som jag hämtat från
samtalsforumet;
Sångpåse:
En
tygpåse som man kan fylla med olika figurer. En liten pippdocka för ”här
kommer pippi långstrump”, ett lamm för ”bä bä vita lamm” och så
vidare. Sätt dig ned på golvet och låt barnet/barnen stoppa ned handen
i påsen (utan att titta) och plocka fram en figur som ni sedan sjunger
om. Går alldeles utmärkt att leka med när barnet har kompisar hemma
också.
Har
du fler tips på aktiviteter för hemmaföräldrar så mejla oss på hemma.foraldrar@brevet.nu
Madeleine Lidman